为深入贯彻落实习近平总书记关于教育和体育的主要叙述，，，，，，推进新时代学校体育刷新生长，，，，，，凭证国家体育总局、教育部相关文件要求，，，，，，一直提高对基础教育生长问题重视水平，，，，，，进一步增强教练型体育师资作育力度，，，，，，我校今年在招收保送录取运发动专业设置中，，，，，，新增设体育教育专业（师范-教练型体育师资偏向），，，，，，相关专业介绍如下：
体育教育专业（*新）
（师范-教练型体育师资偏向）
【作育目的（新）】
作育运下手艺突出、理论基础扎实、文化素养周全、训练能力高明、教学水平卓越，，，，，，具有优异师德、先进教育理念的新时代“教练型”体育西席。。。能在基础教育领域胜任学校运动队训练与竞赛、体育教学、学校体育科学研究，，，，，，以及学校体育治理等事情。。。本专业学生结业5年后预期能生长为基础教育领域主干体育西席，，，，，，并具有成为所在学校体育学科带动人的潜质，，，，，，具备如下职业能力：
1.师德高尚，，，，，，信心坚定。。。具有优异的西席职业品德和对体育西席职业的高度认同感，，，，，，确立科学先进的体育教育理念，，，，，，能够自觉贯彻党和国家的教育目的和政策，，，，，，遵守国家教育执律例则和《中小学西席职业品德规范》；；；；
2.精于教学，，，，，，专于训练。。。具有较强的中小学《体育与康健》课程教学能力、课程开发能力和高明的学校运动训练与竞赛指导能力，，，，，，在施展优异专项手艺的基础上，，，，，，无邪运用教育学、体育学、心理学等学科的知识和现代信息手艺，，，，，，高质高效地开展体育课程教学、学校运动训练和竞赛活动，，，，，，并能针对学生的身心生长特点，，，，，，设计、组织和指导面向中小学生群体的课外体育活动；；；；
3.德育为先，，，，，，综合育人。。。具有立德树人的责恣意识，，，，，，掌握举行班级治理和德育事情的方式要领，，，，，，施展体育在中小学生形成优异头脑品德品质中的引领作用，，，，，，能够组织体育与康健相关的主题教育和社团活动；；；；
4.持续反思，，，，，，终身生长。。。具有刷新立异、与时俱进、一直反思、终身学习的意识和能力。。。相识海内外体育教育刷新的趋势和前沿动态，，，，，，明晰海内外科学化的训练方式与要领，，，，，，能够自力开展体育科学研究，，，，，，发明、剖析并能解决体育教学与训练事情中的问题；；；；
5.明确相同，，，，，，善于相助。。。具有优异的团队协作精神和较强的相同协调能力，，，，，，胜任学校运动队、中小学体育教学团队的组织、协协调理理事情。。。
【作育规格（新）】
【践行师德】
1.具有优异的西席职业品德。。。践行社会主义焦点价值观，，，，，，增进对中国特色社会主义的头脑认同、政治认同、理论认同和情绪认同，，，，，，形成优异的师德规范，，，，，，遵守《中小学西席职业品德规范》，，，，，，熟悉国家有关学校体育的目的、政策和规则；；；；
2.具有高尚的教育情怀。。。热爱教育事业，，，，，，对中小学教练型体育西席具有较强的职业认同感，，，，，，具备人文素养、科学精神和社会责任感，，，，，，在事情中富有爱心、耐心、责任心，，，，，，起劲成为学生生长的树模者和引领者；；；；
【学会教学】
3.具有扎实的学科素养。。。掌握富厚的通识教育类以及开展学校体育课程与教学、运动训练与竞赛事情所需的教育学、体育学、心理学等学科的基本理论和基本知识，，，，，，并能将所学知识用于剖析息争决学校体育事情的相关问题；；；；
4.具有高明的专项运下手艺。。。掌握多项运下手艺，，，，，，专项运下手艺抵达二级运发动以上水平；；；；
5.具有高明的训练与教学能力。。。能够科学、系统地组织学校运动训练与竞赛，，，，，，形成高水平的训练指导手艺。。。同时，，，，，，能够深入明确《体育与康健课程标准》，，，，，，具有较强的体育教学能力，，，，，，获得西席资格证书，，，，，，能够胜任中小学课余训练与竞赛、体育与康健课程教学事情；；；；
6.具有优异的课外体育活动组织能力。。。掌握中小学生举行课外体育活动的基本理论、基本手艺和基本要领，，，，，，能够针对中小学生的身心生长特点，，，，，，对中小学生加入课外体育磨炼、校外体育活动举行有用指导；；；；
7.具有较强的信息手艺融合能力。。。掌握现代信息手艺的基本手艺，，，，，，能够应用信息手艺举行学校运动训练与竞赛、体育与康健课程的设计、实验与评价，，，，，，对学校体育领域中的数据信息举行网络和剖析处理，，，，，，完成训练、教学、科研等相关事情；；；；
【学会育人】
8.具有班级、学校运动队指导和综合育人的能力。。。牢靠育人为本、树立德育为先的教育理念，，，，，，学会对中小学生举行头脑品德教育的理论知识和方式要领，，，，，，掌握班级、学校运动队组织与建设的事情纪律和基本要领，，，，，，能够对班整体、学生个人、学校运动队队员举行有用的头脑干预和指导，，，，，，深度明确并起劲施展体育在增进学生身心生长中的作用和价值，，，，，，能够把周全育人自觉融入体育教学、课余训练与竞赛之中；；；；
【学会生长】
9.具有一定的反思能力。。。相识体育教育的理论前沿和生长动态，，，，，，能够准确使用专业话语与海内外业界偕行、社会公众就学校体育中的征象和问题睁开相同和交流，，，，，，掌握科学研究的基本程序和要领，，，，，，具有自主学习和终身学习的意识，，，，，，能够顺应时代和教育生长需求；；；；
10.具有相同相助的能力。。。明确相助共赢的主要性，，，，，，能够与同事等举行有用相同，，，，，，起劲开展团队相助和相助。。。
【授予学位】教育学学士
【就业偏向】各级种种学校
【修业年限】4年
【主干课程】教育学、运动剖解学、运动心理学、体育心理学、康健教育学、体育科学研究要领、学校体育学、体育课程与教学论、运下手艺学习与控制、运动训练学、运动竞赛学、专项教学训练实践与理论。。。
运动训练专业
1953年学校在海内最早开展本专业建设，，，，，，1954年最先招收中专班（预科），，，，，，作育运动训练专业人才。。。在1988年国家正式设立运动训练专业后，，，，，，2007年本专业获国家级特色专业，，，，，，2009年获北京市特色专业；；；；在天下最早设立本专业博士、硕士点，，，，，，在学科专业评估中始终位于“排头兵”职位。。。
【作育目的】
面向奥林匹克运动，，，，，，作育具有竞技体育基本理论知识，，，，，，具备突出的专项运下手艺和运动训练指导及竞赛组织能力，，，，，，能胜任学校、专业运动队、俱乐部、赛事公司等单位的专项运动训练、教学和竞赛组织事情的富有国际视野、立异精神的教练员、运发动和裁判员等高素质应用型人才。。。
【作育规格】
1.具有爱国主义精神，，，，，，具有高度的社会责任感和中华民族体育精神，，，，，，具有起劲的人生态度和优异的心理素质。。。
2.掌握运动科学、人体科学、教育科学、心理科学的基础知识以及运动训练、运动竞赛等专业知识，，，，，，并能将所学知识用于诠释运动训练专业及相关领域的征象和问题。。。
3.能够应用运动训练基来源理以及运动专项的理论、要领和手艺，，，，，，对运动训练及相关领域问题举行判断、剖析和研究，，，，，，提出响应对策和建议，，，，，，并形成解决方案，，，，，，举行现场指导。。。
4.能够适当使用现代工具，，，，，，对运动训练专业领域的数据信息举行网络和剖析处理，，，，，，具有完成所从事的专项运动训练与教学、竞赛组织与裁判、体育治理与科研的实践事情能力。。。
5.相识运动训练、运动竞赛的理论前沿、运动专项的生长趋势，，，，，，明确国际奥林匹克运动的基本理念，，，，，，熟悉国家有关竞技体育的目的、政策和规则。。。
6.能够使用书面和口头表达方式与海内外业界偕行、社会公众就运动训练领域的征象和问题举行有用相同与交流。。。
7.具有自主学习和终身学习意识，，，，，，有立异创业能力及一直学习与顺应生长的能力。。。
【修业年限】4年,教育学学士
【主要课程】
（一）主干学科
体育学、教育学、心理学
（二）焦点课程
教育学、运动剖解学、运动心理学、运动训练学、运动竞赛学、运动心理学、运动训练治理学、运动医学、运动选材学、运下手艺学习与控制、专项训练实践与理论
【就业偏向】
各体育协会、运动项目治理中心的治理、训练竞赛职员;大中小学校体育西席、教练员;社会种种健身、健美俱乐部教练员及其他体育相关从业职员。。。
武术与民族古板体育专业
【作育目的】
本专业作育具备武术与民族古板体育基本理论与知识，，，，，，掌握武术、体育养生、民族民间体育专项理论知识与手艺，，，，，，具有中国古板哲学文化秘闻，，，，，，能在学校、专业协会、体育工业相关机构从事教学、训练等方面事情的高素质复合型人才。。。
【作育规格】
1.掌握通识教育类、民族古板体育学科及专业基础类、相关学科知识，，，，，，醒目武术与民族古板体育专项手艺，，，，，，掌握专业内其他专项手艺，，，，，，并能将所学知识和自身手艺用于本专业领域及相关领域的教学、训练、竞赛等方面的实践中，，，，，，相识本学科生长前沿，，，，，，具有国际视野。。。
2.能够应用民族古板体育学科基来源理、要领对本专业领域及相关领域的教学、训练、竞赛等方面的征象和问题举行判断、剖析和研究，，，，，，提出响应对策和建议，，，，，，并形成解决方案。。。
3.能够适当使用现代工具，，，，，，对武术与民族古板体育专业领域的信息举行网络和剖析整理，，，，，，完成所从事的专业领域使命。。。
4.能够使用书面和口头表达方式与海内外偕行、社会公众就武术与民族古板体育专业领域的征象和问题举行有用相同与交流。。。
5.具有团队协作意识，，，，，，能够在民族古板体育学科及多学科团队活动中施展个人能力，，，，，，并能与其他成员举行协调相助。。。
6.具有自主学习和终身学习意识，，，，，，有立异能力及一直学习与顺应生长的能力。。。
7.具有人文素养、科学精神和社会责任感，，，，，，熟悉武术与民族古板体育专业领域相关政策及执法、规则，，，，，，能够在本专业领域实践活动中明确并遵守职业品德和职业规范。。。
【主干学科与主要课程】
（一）主干学科
体育学、中医学
（二）主要课程
教育学、体育概论、运动剖解学、运动心理学、运动训练学、中医学基础、民族古板体育概论、中国武术导论、中国古代哲学、古板体育养心理论、专项教学训练实践与理论。。。