凭证《教育部关于周全落实研究生导师立德树人职责的意见》（教研〔2018〕1号）《国务院学位委员会 教育部 关于增强学位与研究生教育质量包管和监视系统建设的意见》（学位〔2014〕3号）等文件要求，，，，，为进一步增强我校学科建设与研究生导师步队建设，，，，，2020年，，，，，研究生院、生长妄想与学科建设处组织开展第二届学科建设与研究生教育论坛。。。。本届论坛将约请海内多位着名专家开展系列讲座。。。。?
前四期我们划分约请到了恒峰g22心理学院张力为教授、恒峰g22竞技体育学院田麦久教授、苏州大学王家宏教授和恒峰g22杨桦教授，，，，，四位专家围绕“评价体育科学研究者学术积累的新要领、导师的科学素养问题、体育学科的生长与体育科研的趋势以及增强课程与教学建设、提升研究生作育质量”等主题举行了精彩教学，，，，，先生们都受益匪浅！
2020年4月15日晚七点，，，，，“第二届学科建设与研究生教育论坛”第五场讲座如约在腾讯聚会举行。。。。本次讲座约请到华东师范大学季浏教授，，，，，讲座问题为：作育高级应用人才、彰显体育职业特色——体育硕士专业学位教育回首、履历与思索，，，，，讲座由研究生院蔡有志院长主持。。。。
季浏教授是华东师范大学终身教授，，，，，博士生导师，，，，，长江学者，，，，，华东师范大学体育与康健学院院长，，，，，国家“万人妄想”首批教学名师，，，，，“新世纪百万万人才工程”国家级人选，，，，，享受国务院特殊津贴。。。。
季浏教授从对我国体育硕士专业学位教育回首、对体育硕士专业学位的熟悉、华东师范大学体育硕士作育特色、问题与思索和建议五个方面举行了系统讲述。。。。
首先，，，，，季教授对我国体育硕士专业学位的生长举行了总结与梳理，，，，，提到1996年国务院学位委员会通过决议设置教育硕士专业学位，，，，，2005年国家体育总局为了提升体育人才高条理学历需求，，，，，最先了我国在职体育硕士的作育事情。。。。随后，，，，，季教授从五个方面详细叙述了对体育硕士专业学位的熟悉：增强专业学位熟悉，，，，，凸显专业特色；；；；强化应用性人才作育，，，，，助力体育强国建设；；；；刷新和完善课程设置和教学内容，，，，，强化职业需要；；；；重视教学方式的多样化，，，，，作育解决问题能力和立异能力；；；；突出学位论文的应用性，，，，，统一论文评价标准。。。。
华东师范大学体育与康健学院是天下首批体育硕士作育试点单位之一，，，，，在作育中注重突出特色，，，，，包管质量。。。。季教授从明确作育目的、增强制度建设、制订课程方案、强化专业实习、增设作育偏向、抓好论文治理、增强导师步队建设七个方面分享履历。。。。他强调，，，，，体育硕士专业旨在作育高条理应用型体育专业人才，，，，，优先生长体育教学这一优势领域，，，，，凝练办学特色，，，，，建设体育硕士教育品牌。。。。为包管目的的顺遂实现，，，，，增强质量包管机制建设。。。。作育历程中，，，，，凭证学校优势增设太极拳与古板体育教学偏向；；；；接纳理论知识与应用能力相连系、人文精神与科学精神相连系、专业素质和综合素质相连系设置课程；；；；凭证“招人需求”和“就业需求”设置教育实习基地；；；；增强专业硕士论文选题的针对性与适用性。。。。同时，，，，，季教授指出，，，，，通过导师步队泉源的多元化、挂职磨炼、双导师制和强化审核等增强导师步队建设。。。。
连系多年的作育履历，，，，，季教授提呈现在体育硕士作育保存以下四点问题：整日制体育硕士专业研究生无职业履历；；；；导师的头脑定势和学术配景；；；；缺少体育专业硕士的统一课程纲要和课本和缺乏统一的论文质量评价标准。。。。为进一步增进体育硕士的生长，，，，，季教授以为可以在以下方面开展事情：增强课程教学的实践性；；；；增强案例教学；；；；包管教育实习的时间和质量；；；；增强行业西席的指导和教学；；；；尽快制订统一的专业硕士课程和教学指导纲要；；；；尽快制订统一的专业硕士焦点课本；；；；尽快制订统一的专业硕士论文质量评价要求和标准。。。。
季教授的讲座内容充分富厚，，，，，引起与会先生的一致共识，，，，，各人纷纷体现对季教授的谢谢！
本次讲座使我们相识了我国体育硕士专业学位教育的生长历程，，，，，以及其他高校体育硕士作育的先进做法和履历，，，，，这将有助于我校进一步提高体育硕士的作育质量。。。。